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【古文学研究：红学大家猜测的瑚琏其实是对的，瑚琏是宗庙礼器，象征着□□治国之人才，之前的贾赦应该是真心疼爱过这两个孩子的，可惜后来不知道是因为什么才变成了荒唐的赦大老爷，有人分析过是因为贪婪，其实也不好说。】

【啊：想起一首诗了，终日奔忙为了饥，才得饱食又思衣。冬穿绫罗夏穿纱，堂前缺少美貌妻。娶下三妻并四妾，又怕无官受人欺。1。】

林涣听了贾菌说的，指了指英莲：咱们都要小心些，不然咱们娘亲都要哭死的。

贾雨村已经坐下来了，见他们仍在说话，便咳嗽了一声：好了，都坐下听课了。

他又细细问了三个人的学习进度。

其中，贾菌读书的时间略长些，只是之前在贾家私塾，里头的小学生都是胡乱学着的，认真的没几个，因此他的进度不算快，甚至比林涣还要慢些。

林涣已经能将《三字经》背诵出来了，正在学背《千字文》。

甄英莲就是纯粹的新学生了。

贾雨村了解过后便给他们安排了各自的课业贾菌和林涣结对读书，他先教甄英莲认字。

他的教学方式和一味让林涣他们读书硬背的王举人不同，讲究劳逸结合。

林涣这些日子因为谭氏和茵梦的事儿松散了许多，读书便没那么用功，所幸他还每天温习一次功课。

贾雨村没让他们死背《三字经》，而是提了一个问题《三字经》里提到了多少故事？一一列出来。

允许他们翻书查看，还许他们讨论。

林涣挠挠头：这有什么用处啊？

【古文学研究：这能加深你们对这本书的理解程度和记忆程度，一般的小孩子很容易对故事性的东西产生好奇，你刚开始学《三字经》的时候是不是背那些典故背得最快？】

而且背这些典故相当于打基础，往后作诗、对联乃至作论赋、写八股文都很有用处。

林涣想了想还真是，他最先记得的就是那些故事，怎么都忘不了。

于是，他兴冲冲地跟贾菌去数故事归纳故事了。

本来贾菌说想看着书数，被林涣拦住了：咱们俩都把书背下来了！为什么还要看着书数？丢不丢人呀？

贾菌瞪他：我背的没你熟嘛，要是打断了我就记不得下一句了。

林涣便说：那我背，你数着！

林涣迅速把《三字经》背了一遍，贾

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